成長マインドセットとは
能力を固定されたものではなく、学習や支援によって変化し得るものと捉える考え方。困難を、能力の判定だけでなく学び方を見直す材料として扱う。
日常での使い方
失敗した課題では、努力した量だけでなく、使った方法、得た助言、環境の制約を振り返ります。別の手順を試し、改善が見えたかを確かめます。
理解するときの注意
努力すれば誰でも同じ結果になるという意味ではありません。介入の効果には条件差があり、本人の心構えだけに責任を負わせないことが必要です。
出典・来歴
- 人物・著者
- Carol S. Dweck / Ellen L. Leggett
- 年代
- 1988年（参照文献）
- 文献
- A social-cognitive approach to motivation and personality. (1988). Psychological Review, 95(2), 256-273